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ERP系統(tǒng)是典型的To B產(chǎn)品，擁有體量大、功能雜、專業(yè)強(qiáng)等特點(diǎn)。前段時(shí)間接觸了如此龐大系統(tǒng)中三個(gè)子系統(tǒng)的改版工作，從手足無(wú)措到冷靜思考，在無(wú)數(shù)磕磕絆絆中總結(jié)了一些面對(duì)大型B端項(xiàng)目時(shí)可用的設(shè)計(jì)思路。

因?yàn)轫?xiàng)目復(fù)雜，此篇是整體設(shè)計(jì)思路的提煉及方法論的提出，具體的案例及方法論闡述后續(xù)會(huì)有更多文章來(lái)和大家共同探討。

“優(yōu)化已有產(chǎn)品的體驗(yàn)”這是用戶體驗(yàn)相關(guān)崗位職責(zé)中常見(jiàn)的描述。我們的產(chǎn)品常常是在快速的迭代過(guò)程中不斷完善的，就像孩子生下來(lái)需要養(yǎng)育才能長(zhǎng)大一樣，優(yōu)化已有功能/產(chǎn)品，和設(shè)計(jì)新功能/產(chǎn)品同樣重要，不可偏廢。

@Sophia的玲瓏閣 ：這個(gè)系列的文章把整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)成文，逐點(diǎn)分享，上期是概述+立項(xiàng)，這期聊聊低保真和高保真原型圖的作用、處理工具和文件要求等。

Low-fi，即低保真原型圖，整個(gè)APP設(shè)計(jì)階段，設(shè)計(jì)師真正開(kāi)始上手的環(huán)節(jié)。待PM制作好PRD文檔和邏輯流程圖之后，交互設(shè)計(jì)師開(kāi)始依據(jù)已有的結(jié)論，畫出Low-fi。

Low-fi的作用

1. 方便團(tuán)隊(duì)進(jìn)行方案的討論和統(tǒng)一。

就像使用場(chǎng)景Scenario和用戶畫像Personas，團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員腦海中所理解的都會(huì)有所不同，但通過(guò)PRD，咱們可以進(jìn)行至少是大體上的統(tǒng)一。而在這基礎(chǔ)上，APP的具體畫面和流程，每個(gè)人都有自己想象的視覺(jué)效果。Low-fi就在此時(shí)起了相同的作用。

當(dāng)然統(tǒng)一的進(jìn)一步促進(jìn)效果是，進(jìn)行后面核心功能的深入探討，將概念落實(shí)到實(shí)施方案，并驗(yàn)證邏輯上是否能跑通，以及主頁(yè)面元素的確定。

2. 方便開(kāi)發(fā)人員進(jìn)行整體架構(gòu)的布置，開(kāi)始著手一些基礎(chǔ)元素的部署。

3. 做出demo進(jìn)行內(nèi)部嘗試、小范圍的用戶調(diào)查，一般會(huì)有一些更改，不會(huì)影響項(xiàng)目主方向，大多是功能上的調(diào)整

什么是交互設(shè)計(jì),交互設(shè)計(jì)師在做什么？他們是如何思考的？今天這篇文章以“我要買一部手機(jī)”為例。帶你從零開(kāi)始認(rèn)識(shí)交互設(shè)計(jì)師的思考方式。

交互設(shè)計(jì)是什么？

我們常常說(shuō)“我們是用戶的代言人，以用戶為中心做設(shè)計(jì)”、“交互設(shè)計(jì)是信息設(shè)計(jì)＋行為設(shè)計(jì)”等。我們需要明白，這些定義是設(shè)計(jì)師在自我視角下從不同維度對(duì)交互進(jìn)行的定義。

我們是在一個(gè)商業(yè)機(jī)構(gòu)做一個(gè)商業(yè)行為，所以設(shè)計(jì)行為是帶有一定的商業(yè)目的，設(shè)計(jì)的價(jià)值也體現(xiàn)在商業(yè)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)上。

所以，在以上大前提下來(lái)看設(shè)計(jì)： 設(shè)計(jì)是為了達(dá)成一定的商業(yè)目標(biāo)服務(wù)的，設(shè)計(jì)本身是我們的表達(dá)手段，在達(dá)成業(yè)務(wù)及用戶目標(biāo)的過(guò)程中需要一定的設(shè)計(jì)指導(dǎo)準(zhǔn)則以達(dá)到優(yōu)秀的使用體驗(yàn)。

編者按：什么是交互設(shè)計(jì)，交互設(shè)計(jì)師在做什么？他們是如何思考的？今天這篇文章以“我要買一部手機(jī)”為例。帶你從零開(kāi)始認(rèn)識(shí)交互設(shè)計(jì)師的思考方式。

交互設(shè)計(jì)是什么？

我們常常說(shuō)“我們是用戶的代言人，以用戶為中心做設(shè)計(jì)”、“交互設(shè)計(jì)是信息設(shè)計(jì)＋行為設(shè)計(jì)”等。我們需要明白，這些定義是設(shè)計(jì)師在自我視角下從不同維度對(duì)交互進(jìn)行的定義。

我們是在一個(gè)商業(yè)機(jī)構(gòu)做一個(gè)商業(yè)行為，所以設(shè)計(jì)行為是帶有一定的商業(yè)目的，設(shè)計(jì)的價(jià)值也體現(xiàn)在商業(yè)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)上。

所以，在以上大前提下來(lái)看設(shè)計(jì)： 設(shè)計(jì)是為了達(dá)成一定的商業(yè)目標(biāo)服務(wù)的，設(shè)計(jì)本身是我們的表達(dá)手段，在達(dá)成業(yè)務(wù)及用戶目標(biāo)的過(guò)程中需要一定的設(shè)計(jì)指導(dǎo)準(zhǔn)則以達(dá)到優(yōu)秀的使用體驗(yàn)。

編者按：什么是交互設(shè)計(jì)，交互設(shè)計(jì)師在做什么？他們是如何思考的？今天這篇文章以“我要買一部手機(jī)”為例。帶你從零開(kāi)始認(rèn)識(shí)交互設(shè)計(jì)師的思考方式。

交互設(shè)計(jì)是什么？

我們常常說(shuō)“我們是用戶的代言人，以用戶為中心做設(shè)計(jì)”、“交互設(shè)計(jì)是信息設(shè)計(jì)＋行為設(shè)計(jì)”等。我們需要明白，這些定義是設(shè)計(jì)師在自我視角下從不同維度對(duì)交互進(jìn)行的定義。

我們是在一個(gè)商業(yè)機(jī)構(gòu)做一個(gè)商業(yè)行為，所以設(shè)計(jì)行為是帶有一定的商業(yè)目的，設(shè)計(jì)的價(jià)值也體現(xiàn)在商業(yè)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)上。

所以，在以上大前提下來(lái)看設(shè)計(jì)： 設(shè)計(jì)是為了達(dá)成一定的商業(yè)目標(biāo)服務(wù)的，設(shè)計(jì)本身是我們的表達(dá)手段，在達(dá)成業(yè)務(wù)及用戶目標(biāo)的過(guò)程中需要一定的設(shè)計(jì)指導(dǎo)準(zhǔn)則以達(dá)到優(yōu)秀的使用體驗(yàn)。

呆呆：今年是我入行互聯(lián)網(wǎng)的第三個(gè)年頭，成長(zhǎng)也一直伴隨著我。經(jīng)常有小伙伴問(wèn)我：怎么自學(xué)，工作后怎么進(jìn)步。

我一直沒(méi)太在意這些問(wèn)題，只是覺(jué)得人與人之間總是有區(qū)別的，因?yàn)橛幸活惾耸切袆?dòng)派，想到了就會(huì)去做，即使質(zhì)疑自己的想法，但依然會(huì)保持學(xué)習(xí)的心直接行動(dòng)，害怕想多了反而什么都沒(méi)做，浪費(fèi)了時(shí)間；另一類人，心里想著要進(jìn)步，但是從來(lái)不會(huì)去行動(dòng)，而是先找方法，找捷徑，導(dǎo)致最后什么都沒(méi)去做，時(shí)間也就浪費(fèi)了。相比前者，這類人已經(jīng)浪費(fèi)了可以進(jìn)步的那些機(jī)會(huì)。

@黃紅藝Designer ：還沒(méi)有跨入交互設(shè)計(jì)的門檻時(shí)，總是想明確的知道一些客觀、確定的事情。比如，想知道交互設(shè)計(jì)的具體流程是什么，交互稿到底長(zhǎng)什么樣子，Axure 中的Case 用例怎么用以及加載動(dòng)畫怎么做，總希望有人能給一個(gè)交互設(shè)計(jì)的原型案例作為模板。

本篇教程適用對(duì)象為入門1~2年的設(shè)計(jì)師以及各大院校的設(shè)視覺(jué)專業(yè)學(xué)生，通過(guò)講解學(xué)習(xí)方法和思維方式進(jìn)行解析如何快速提升，希望對(duì)大家有些幫助。

今年很多文章都猜測(cè)對(duì)話式交互會(huì)成為2017年熱門趨勢(shì)，但關(guān)于對(duì)話式交互的解讀還不是很多，本文詳細(xì)分析了對(duì)話式交互的優(yōu)缺點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)景，強(qiáng)烈推薦閱讀。

一、要想火，傍大腿

對(duì)話式交互，顧名思義，就是像兩個(gè)人對(duì)話一樣的交互方式。可以是文字的，也可以是語(yǔ)音的。我們每天都用的微信，你說(shuō)一句，我說(shuō)一句，就是典型的對(duì)話式交互。